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1、癫痫药物的影响:抗癫痫药物可以导致认知功能障碍,因而影响学习。
2、智能发育迟缓:大约40%有智力障碍的儿童有癫痫发作,症状性癫痫的原发病因可以导致智力发育迟滞,因而学习困难。
3、脑功能区损害:优势半球的损害导致词语技能发展迟滞、语言交流能力差。颞叶癫痫突出的表现为焦虑、冲动、孤僻,这些也会影响学习。
4、教师对癫痫不正确的认识:普遍存在的痫等同于智力低下,对癫痫儿童的学习放任不管,教师也不懂如何发挥这些孩子的特殊专长,甚至一旦得知某个学生有过抽风,不一定是癫痫,就强令退学,强行剥夺学生的学习权力,这种现象虽多见于小学,但也经常发生在中学以及大学。
5、家庭因素:儿童癫痫患儿的父母,经常认为上学用儿童癫痫大发作脑可以引起发作加重,成年人癫痫因而休学或退学,误以为体育课可以引起发作或受意外伤害,因而不让孩子上体育课,也不让孩子做户外活动,父母对发作的恐惧使他们对孩子过分呵护,使其患有癫痫的孩子全部生活、学习能力降低,不能发挥本人的学习能力。
6、癫痫患者的心理行为障碍:普遍存在于癫痫患者的自卑感和耻辱感,使他们不愿意上学,不主动学习,有些行为异常,也使他们不能认真学习。有的患者有“癫痫依赖性”,于自我迁就,害怕发作控制后,可能威胁到受照顾的闲散生活方式,发作不能控制肯定会影响学习。
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